Námsefni fyrir hönnun og smíði

Kennsla í hönnun og smíði á að taka mið af hæfileikum og getu einstaklingsins og stuðla að jákvæðu viðhorfi til greinarinnar. Hönnun felur í sér að einstaklingur mótar og ákveður útlit og uppbyggingu hlutar á eigin hátt. Það getur falið í sér að endurgera eða breyta hugmynd eða hlut, t.d. með tilliti til útlits eða virkni eða vinna með eitthvað nýtt og áður óþekkt. Í hönnunarkennslu lærir nemandinn að vera skapandi og hafa mótandi áhrif á umhverfi sitt. Í hönnun og smíði fær nemandinn þjálfun í að móta hugmyndir í efni með þeirri verktækni og verkþekkingu sem greinin býr yfir. Þetta verklag hvílir á sígildri kunnáttu sem mikilvægt er að hver ný kynslóð tileinki sér. Smíði felur í sér nýtingu efnisheimsins sem hefur aftur mótandi áhrif á umhverfið.
Öllum einstaklingum er nauðsyn að geta greint og skilið eðli vinnuferla svo sem við notkun viðeigandi verkfæra, beitingu þeirra og tengsl verkþátta í
framvindu verklegrar vinnu. Skilningur og færni í þessum þáttum gerir nemandann hæfari til að skilja eðli vinnunnar og skipuleggja starf sitt. Beiting líkamans við vinnu og tilfinningin fyrir jafnvægispunkti líkama og verkfæris er undirstaða góðs handverks.

(Aðalnámskrá grunnskóla 2007, Hönnun og smíði)

Hnapparnir hér til hliðar kalla fram tengla á ýmislegt  sem tengist námsgreininni og ýmis verkefni sem nýta má sem kveikju að eigin verkefnum.

 

 

Sýning á verkum nemenda

Félag íslenskra smíðakennara

Upplýsingar um vinnuvernd

Fróðlegt efni úr ýmsum áttum

Glærusýning af helstu handverkfærum

Hönnun og smíði

 Kristinn Svavarsson

Fréttir úr smíðastofunni        

Námskrár sem snerta smíðakennsluna

Kennslufræði smíðagreinarinnar